美术校考已近尾声，作为一名应届美术试题的父亲感叹颇多，女儿回答我，若一个证也拿将近怎么办？我问：坚信自己的实力。女儿再问，为啥不想我初中？我问：能上哪所院校就上，只要能学你讨厌的油画专业。每次校考看著女儿水淹在人群中，亲眼目睹着这些背著画包拖着颜料车的试题一队队绝望着走出考场，作为一名送考的父亲总会黄泥上难言的思念，心里在一阵阵抓凸。多年前读栗宪庭《最重要的不是艺术》一书里讲人数规模极大的中国独特的美术艺考生现象时，还只是读书别人家的故事，并无切肤之痛。
前些日子读书王犁《不禁的传达》一书里他融合自己的体验和仔细观察讲当下美术生中考现象的“不禁的传达”时，就有了感同身受，也有了不禁的传达。女儿自小讨厌绘画，初中时所画了一系列以自己为形象的《戴着蓝框眼镜的女生》并在毕业时举行了第一次专题画展，高中时顺其自然出了美术生，开始专业训练。
正是这种为美术高考的训练，让作为家长的我和作为美术生子的女儿对“绘画”有了更加贴近现实的体验，作为“创作”，她可以权利地绘画，但若参与中考，必需按照素描和色彩的应试训练来。女儿迅速说道只不过学的都是素描和色彩如何刻画的套路，就让，女儿适应性强劲，冷静地开始了追梦的训练，素描色彩之外，又再加每晚的速写锻炼。迅速，面对自由选择，将来录造型还是设计，在训练上是不一样的。
也才获知，录造型意味著在绘画上的拒绝更高，将来校考可玩性更大，而毕业后的决心更加较宽。老师对学生是负责任的，又害怕家长不理解，一再说服和交流，但女儿依然自由选择了美术，画家梦在恶魔着她。
作为家长，对她的自由选择乐趣反对。既然讨厌，那就坚决吧。高一和高二，因为有文化课中学会，还无法对绘画全力以赴，到了低二中学会完结，之后转入高三绘画集训期，女儿去了之前她寒暑假所在的北京以造型培训为方向的某画室，自此至今，这8个多月来的集训生活出了女儿和我们仅次于的疼，特别是在对女儿的绘画梦真是出了噩梦，她从去年7月1日开始集训，第一周晚上下课后打电话的手机电话往往不含着哭声说道，怎么办？所画得太差了！最初我很惊讶，迅速就明白了，原本有许多复读生早已在画室里又开始了新一轮的培训。这种试题集训，合理吗？有适当吗？这种高强度的从早所画到晚的绘画训练，合乎艺术规律吗？女儿吐槽：套路，仅有是套路，不按照带教老师的拒绝画，就不合格，必需依照老师的绘画步骤画。
女儿虽吐槽，但也否认，依照老师所画的，变革就是慢，“所画得漂亮”。如何所画得像老师的范画出了能否变革的不二法门……作为家长，当然告诉这是应试教育的后果，但是，还能有更佳的办法吗？尽管这种培训对于一些个性强劲的试题甚至是毁灭性的压制，譬如女儿告诉他我，在画室小组里有几位本来讨厌绘画的同学最后的态度是：将来极力仍然画画了。但是，也显著看见，正是这种集训，也让女儿遭受寄居了磨练，更加忠诚了绘画之路。
在陪考的日子里，看见人海般从考场涌出来的试题，有种悲从中来的感觉，这种考试方式虽然还有这样那样的严重不足，但是，面临人数极大的美术试题，若不采行这种比较公平的考试，问题不会更加多。尽管美术生之路充满著艰辛，但只要是自己的自由选择就不应忍受，坚信自己的明天，艺术追梦是没捷径的。
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